Μία ανησυχία δεσπόζει μέσα μου για σας τους αδελφούς μου εν Χριστώ: Πώς, ζώντας σ’ αυτόν τον κόσμο, δεν θα καταστείτε θύματα κάποιας πλάνης, όσον αφορά τις οδούς της εν Θεώ σωτηρίας μας.

Τι μπορούμε να κάνουμε στην καθημερινή μας ζωή, για να προσεγγίσουμε τον στόχο αυτό, την αιώνια θεία ζωή;

Σας το είπα περισσότερες από μία φορές, αλλά το Πνεύμα με ωθεί να το επαναλάβω. Θα ήθελα, προτού σας εγκαταλείψω – και το τέλος μου προφανώς είναι κοντά – να ελευθερωθείτε από την πλάνη, από την οποία υποφέρει ο σύγχρονος κόσμος επί του επιπέδου της θεολογίας και η οποία συνίσταται στο να κατασκευάζει κάποιος ψευδείς θεωρίες περί του Θεού, γεγονός που επέφερε την διαίρεση του χριστιανικού κόσμου.

Έτσι, από ποιο πράγμα αρχίζουμε την μοναχική μας ζωή; Από τούτο: κάθε ημέρα, η πρώτη μας μέριμνα οφείλει να είναι το να μη διαπράξουμε αμαρτία. Με τον ασκητικό αυτόν αγώνα – να μη διαπράξουμε αμαρτία – καθαρίζουμε τον νου μας, την καρδιά μας και όλο το είναι μας από το σκότος της αμαρτίας. Και ο άνθρωπος καθίσταται ικανός να αντιληφθεί χωρίς μεσολαβητή εκείνο που προέρχεται από τον Θεό.

                                                                                                              ——

Ο Θεός είναι ένας! Και πώς συμβαίνει να υπάρχουν ομολογίες, οι οποίες, παραδείγματος χάριν, μισούν τις άλλες και τις διώκουν; Όπως τώρα που ο διωγμός εναντίον της Ορθοδοξίας λαμβάνει χώραν σ’ όλο τον κόσμο. Και πώς προκαλούμε εμείς το μίσος τούτο; Εμείς φοβόμαστε να σκοτώσουμε μια μύγα!… και μας μισούν πιο πολύ από τους εγκληματίες! Και αυτό δεν είναι καθόλου φανταστικό· το γνωρίζουμε εκ πείρας.

Αλλά, ας μη ταράζεται η καρδιά σας. Πιστεύετε στον Χριστό-Θεό και συνεχίστε αυτή την ζωή. Αυτός είπε: «Ἐμίσησάν μὲ δωρεὰν» καὶ «ὑμεῖς ὠσαύτως ἔσεσθαι μισούμενοι διὰ τὸ Ὄνομά μου» (Ιω. 15:25, Ματθ. 10:22). Γι’ αυτό μη χάνετε το θεμελιώδες όραμα μιας ζωής χωρίς αμαρτία.

                                                                                                                 ——

Καταλαβαίνετε για τι ομιλώ· είναι κάτι πολύ απλό, μια απλή προσευχή: «Καταξίωσον, Κύριε, ἐν τῇ ἡμέρᾳ ταύτη ἀναμαρτήτους φυλαχθῆναι ἡμᾶς…». Ακόμη και τα παιδιά μπορούν να το κάνουν. Αλλά αυτή είναι η αληθινή οδός. Και τότε ακολουθεί να θεωρούμε την επιστήμη όπως της αρμόζει. Η επιστήμη αφ’ εαυτής δεν σώζει κανένα και δεν δίνει υπαρξιακή, βιωματική γνώση του Θεού, ούτε κάνει τίποτε άλλο, από το να στρέφεται πάντοτε γύρω από το θέμα και να μη μπαίνει ποτέ μέσα σ’ αυτό , όπως θα έλεγε κάποιος.

Οι άνθρωποι φιλονικούν για λεπτομέρειες, και όταν εξετάσει κάποιος την αιτία της φιλονικίας τους, δεν καταλαβαίνει πώς μπορούν μορφωμένοι άνθρωποι να είναι επίσης αμαθείς. Αλλά σήμερα δεν θα μιλήσω γι’ αυτό.

Εκείνο που συνέχει την καρδιά μου είναι να γνωρίζετε τούτο και να μην απατηθείτε, να μη πλανηθείτε. Όταν βλέπουμε να ευρίσκονται επικεφαλής κινήσεων άνθρωποι πνευματικώς αμαθείς, οι οποίοι ζουν αντίθετα προς το πνεύμα του Χριστού, ο οποίος παρέδωσε τον Εαυτό Του να σταυρωθεί από αγάπη… καταλαβαίνετε. Εδώ έγκειται η τραγωδία της ιστορίας.

Έτσι λοιπόν, για να φανερωθεί μέσα μας η αληθινή γνώση, ας προσκολληθούμε μόνο στην αρχή αυτή: «Καταξίωσον, Κύριε, ἐν τῇ ἡμέρᾳ ταύτη ἀναμαρτήτους φυλαχθῆναι ἡμᾶς».

Από το περιοδικό “Ο ΟΣΙΟΣ ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ”, Έκδ. Ι. Μ. Οσίου Γρηγορίου Αγίου Όρους, τ. 19 (1994), άρθρο: «Καταξίωσον, Κύριε, ἐν τῇ ἡμέρᾳ ταύτη ἀναμαρτήτους φυλαχθῆναι ἡμᾶς», σελ. 24, 28, 31 (αποσπάσματα).

The post Άγιος Σωφρόνιος του Έσσεξ: Καταξίωσον, Κύριε, ἐν τῇ ἡμέρᾳ ταύτη ἀναμαρτήτους φυλαχθῆναι ἡμᾶς… appeared first on Δίκτυο Ελληνισμού.

Ἄντε παπᾶ Μῆτσο! Νὰ πᾶς στὸ καλό! Χριστὸς Ἀνέστη! Μαζὶ μὲ τίς Μυροφόρες! Μὲ αὐτὰ τὰ λόγια μῆνες πρὶν τὸ Πάσχα πέρυσι, χαιρέτησε τὸν πατέρα Δημήτριο ὁ πνευματικός του, ὁ παπᾶ Ἀνανίας ὁ Κουστένης! Προβλέποντας ὅτι τὸ δικό του νῦν ἀπολύεις, θὰ εἰπωθῇ στὸ ἐαρινὸ πανηγύρι τῶν θαρσαλέων! Καὶ ἔτσι ἀκριβῶς ἔγινε, ὅπως τοῦ εἶχε ἀποκαλυφθῇ ἀπὸ τὸν Ἀφέντη τῆς ζωῆς καὶ τοῦ θανάτου!

Ὁ Χριστός, στοὺς δικοὺς Του, τοὺς ταπεινούς, μὲ τίς καθαρὲς καρδιὲς καὶ τὰ ὀρθάνοιχτα μάτια τῆς ψυχῆς, ἀποκαλύπτει σχεδὸν πάντοτε τὸ πότε θὰ πανηγυρίσει ὁ Οὐρανός! Καὶ ὁσιακά, μᾶς ἀποχαιρετοῦν καὶ φεύγουν γιὰ τὴν ὄντως Ζωή!

Ἔτσι καὶ ὁ πατὴρ Ἀνανίας, ὅπως σὲ χρόνο ἀνύποπτο τὸ εἶχε πεῖ στὸ πνευματικοπαίδι του, ἔφυγε μέσα στὸ χαρμόσυνο Πεντηκοστάριο, στὴν ἑορτὴ τῶν Μυροφόρων! Πολὺ τίς ἀγαποῦσε αὐτὲς τίς γενναῖες ἀνδρεῖες ψυχὲς ὁ παππούλης!
Γιατί ἀψήφησαν τὸ φόβο! Γιατί ἡ ἀγάπη τους γιὰ τὸν Κύριό τους, ὑπερνικοῦσε κάθε ἐμπόδιο τῆς λογικῆς, τοῦ συμβιβασμοῦ μὲ τὸν πονηρὸ κόσμο καὶ τῆς ὑποτέλειας στὸ δίκαιο τοῦ ἰσχυροτέρου! Εἴμαστε βέβαιοι, πὼς στὶς ἱερὲς μεταβάσεις τῆς φαντασίας του, ὁ παπᾶ Ἀνανίας θὰ ἔβαζε μπροστάρισσες τὴ Μαρία τὴν Μαγδαληνὴ καὶ τὴ Μαρία τοῦ Ἰακώβου καὶ τὴ Σαλώμη, σὲ ταμπούρια καπνισμένα πάνω σὲ γκρεμοὺς βραχόσπαρτους στὸ Σούλι καὶ στὸ Μοριᾶ, μὰ καὶ στοῦ Μεσολογγιοῦ τίς τάφρους καὶ τίς ντάπιες καὶ στοῦ ἡρωικοῦ ἐκείνου Ἀπρίλη τὸ ἔνδοξο σουρούπωμα, στῆς Βαϊοφόρου τὸ ματωμένο ἑσπέρας. Καὶ ἔπειτα θὰ πήγαινε νοερῶς ὁ ἴδιος νὰ τίς στέρξει ὄρθρου βαθέως, στὸ δρόμο τους πρὸς τὸ κενὸ μνημεῖο καὶ νὰ θαυμάσῃ τὴν ἀδίσταχτη καὶ ἄδολη πίστη τους.
Ὁ εὐσχήμων Ἀνανίας!….

….-Καλῶς τους! Ἐλᾶτε νὰ προσκυνήσετε τὴν Παναγία μας! Πηγαίνετε κάτω στὴ σπηλιὰ καὶ ἔπειτα ἐλᾶτε στὸ ἀρχονταρίκι! Θὰ σᾶς φτιάξω καφέ! Πᾶρτε λουκούμια ὅσα θέλετε! Κεραστεῖτε!

Ἔπειτα ἀπὸ λίγο καθόμασταν στὸ καθιστικὸ τοῦ Μοναστηριοῦ μπροστὰ ἀπὸ τὸ μεγάλο τζάκι! Εἶναι αὐτὲς οἱ συνήθεις ἐρωτήσεις, ποὺ σὲ κάποιους φαίνονται κοινότυπες, ἴσως καὶ ἀδιάκριτες, ἀλλὰ τίς περισσότερες φορὲς χαρίζουν καὶ χαράζουν τὸ ἀνεξίτηλο στὴν μνήμη…

-Πόσα χρόνια εἶστε ἐδῶ γερόντισσα;

-Ἀπὸ 15 χρονῶν! 52 χρόνια! Σὰν χθὲς ἦταν!

-Ἀπὸ ποῦ κατάγεστε;

-Ἀπὸ τὴν Δημητσάνα!

-Κοντοχωριανὴ μὲ τὸν παπᾶ Ἀνανία τὸν Κουστένη δηλαδή…

Ἔλαμψε πιότερο τὸ πρόσωπό της στὸ ἄκουσμα αὐτό.

-Τὸν γνωρίζετε παιδιά; Αὐτὸς εἶναι Ἅγιος! Ἐγὼ τὸν ξέρω, ἀπὸ λαϊκὸς ποὺ ἦταν ἀκόμα! Λεγόμουν Παναγιώτα τότε καὶ ἐκεῖνος Ἀπόστολος! Ἂχ ὁ παππούλης μου! Τότε ποὺ εἶχα πρωτογίνει καὶ ἐγὼ μοναχή, ἦταν ἐδῶ στὰ μέρη μας, ἤδη ἀπὸ πολὺ καιρὸ χειροτονημένος! Τότε ἦταν ποὺ συκοφαντήθηκε ἄγρια! 

 

Μοῦ τὸ εἶχε πεῖ ἀπὸ πρίν! 

-Παναγιώτα παιδί μου θὰ μὲ συκοφαντήσουν! Νὰ προσεύχεσαι σὲ παρακαλῶ! Τοῦ κόστισε πολὺ τότε, γιατί μέχρι καὶ τὰ ράσα θέλησαν νὰ τοῦ βγάλουν… Μὰ δόξα τῷ Θεῷ, ὑπέμεινε ἀγόγγυστα καὶ κυρίως ἀμνησίκακα! Ἂν δὲν σᾶς τὸ ᾿λεγα ἐγὼ θὰ τὸ μαθαίνατε; Τώρα ποὺ κοιμήθηκε ὅμως καλὸ εἶναι νὰ γίνουν γνωστὰ αὐτὰ ποὺ τόσο τὸν πίκραναν τότε!

Πῆγε ἔπειτα στὴ Θήβα καὶ στὴν Ἀθήνα καὶ τότε ἦταν ποὺ συνάντησε τὸν Ὅσιο Πορφύριο καὶ μπῆκε κάτω ἀπὸ τὸ πετραχήλι τοῦ Ἁγίου! Ἐκεῖνος τὸν δυνάμωσε καὶ τὸν ἔκανε νὰ ξαναπατήσει στὰ πόδια του! Στὴν ἀρχὴ οἱ πιὸ πολλοὶ τὸν εἶχαν ἀγνοημένο καὶ περιφρονημένο! Λέγαν γιὰ ἐκεῖνον πολλά! Τὸν στεφάνωσε ἡ συκοφαντία! Ἐμεῖς τὸν ἀγαπούσαμε τόσο πολὺ τὸν παππούλη μας! Ἁγνὸς καὶ τολμηρὸς πάντα του! Γι᾿ αὐτὸ ἔλαμψε καὶ τόσο καὶ τὸν λάτρεψε ὁ ἁπλὸς ὁ κόσμος καὶ ὅσοι ὑπέφεραν ἀπὸ τὰ βάσανα! Ἔχω νὰ σᾶς λέω μὲ τίς ὧρες γιὰ ἐκεῖνον! Κάποτε, εἴχαμε πάει στὸ σπίτι του στὰ Ἐξάρχεια! Ἀκτήμων καὶ ρακένδυτος ζοῦσε! Ὅλα τὰ ἔδινε! Τίποτα δὲν εἶχε φυλαγμένο γιὰ νὰ φάει! Πήγαμε καὶ τοῦ ἀγοράσαμε φρέσκα καλαμάρια καὶ τοῦ τὰ φτιάξαμε μὲ μακαρονάκια! Κρέας δὲν ἔτρωγε ποτέ του ὅταν δὲν τὸν ἔβλεπαν. Καὶ ἐκεῖνος μόλις τὰ εἶδε, κράτησε ἕνα μικρὸ πιάτο καὶ τὰ ὑπόλοιπα τὰ ἔβαλε σὲ ἕνα δοχειάκι, τὸ σκέπασε καὶ τὸ πῆγε καὶ τὸ ἄφησε κρυφὰ ἔξω ἀπὸ μιὰ πόρτα, ποὺ ἤξερε πὼς ἤτανε πολὺ φτωχοὶ οἱ ἄνθρωποι.

-Ποὺ πῆγε τὸ φαγητό; τὸν ρώτησα ἔπειτα μόλις κατάλαβα. -Τὸ πέταξα στὰ σκυλιά! Μὴ σὲ νοιάζει! Μὲ ἀποπῆρε τάχα θυμώνοντας! Ὅταν μετὰ ἀπὸ καιρὸ τὸν ξαναεπισκεφτήκαμε εἴδαμε πὼς εἶχε μιὰ στολὴ καὶ ἕνα ἀντερὶ καταμπαλωμένα! Ντραπήκαμε καὶ χωρὶς νὰ τοῦ ποῦμε τίποτα μαζέψαμε ὅ,τι χρήματα μπορέσαμε καὶ τοῦ ράψαμε μιὰ στολὴ ὄμορφη μὲ χρυσᾶ κεντήματα! Μόλις τὴν εἶδε δὲν μᾶς μάλωσε, παρ᾿ ὅτι ἔτσι περιμέναμε! Τὴν πῆρε τὴν δίπλωσε καὶ τὴν ἔβαλε σὲ μιὰ ἄκρη! Καὶ ἔπειτα μᾶς εἶπε: Μὲ αὐτὴν τὴ στολὴ θὰ μὲ βάλουν στὸν τάφο μου! Καὶ ἔτσι ἀκριβῶς ἔγινε ὅπως μάθαμε! Μὲ αὐτὴν τὴ στολὴ κηδεύτηκε καὶ ἐτάφη ἐδῶ πιὸ πάνω… Θὰ σᾶς πῶ κάτι ἀκόμα καὶ ἔπειτα θὰ φύγετε! Μὴν παραξενεύεστε! Δὲν σᾶς διώχνω! Κάπου θὰ σᾶς στείλω νὰ εὐλογηθεῖτε!

Κάποτε ζήτησε τὴν βοήθεια μοῦ μιὰ ἁγνὴ ψυχούλα, μιὰ γυναῖκα ἀπελπισμένη ποὺ ὁ γιός της βασανιζόταν ἀπὸ τὸν πονηρό. Σὲ παρακαλῶ μοῦ εἶπε.
Τὸ παιδί μου ὑποφέρει! Γνωρίζεις κάποιον νὰ τὸ βοηθήσει; Ἐγώ, χωρὶς δεύτερη σκέψη τῆς εἶπα νὰ πάει στὴν Ἀθήνα νὰ βρεῖ τὸν παπᾶ Ἀνανία! -Μὴν τοῦ πεῖς ὅμως οὔτε ὅτι σὲ ἔστειλα ἐγὼ οὔτε ὅτι τὸ παιδί σου δὲν εἶναι καλὰ γιατί θὰ σὲ διώξει ἀμέσως, ἐπειδὴ δὲν θέλει νὰ τὸν νομίζουν γιὰ καλὸ καὶ Ἅγιο! Ἔτσι καὶ ἔγινε τὸ λοιπόν! Πῆγε ἡ γυναῖκα μὲ τὸ παλληκαράκι της καὶ ζήτησε ἀπ. τὸν παππούλη νὰ τοῦ διαβάσει ἁπλὰ μιὰ εὐχή ! Τὸ παιδὶ ἀγρίεψε καὶ δὲν ἤθελε μὲ τίποτα νὰ σταθῇ!
Καὶ τί λέτε ἔκανε ὁ παπᾶς; Τὸ ἔβαλε κάτω καὶ πάτησε μὲ τὸ πόδι του πάνω στὸ στῆθος του!

Ἔμεινε τὸ παιδὶ ἀσάλευτο χάμω σὰν πεθαμένο! Φοβήθηκε ἡ μάνα του καὶ ἄρχισε νὰ κλαίει καὶ νὰ χτυπιέται! 

-Μὴ κλαῖς γιὰ τὸ παιδί σου κυρά μου! Τῆς εἶπε ὁ πάτερ Ἀνανίας! Νὰ κλαῖς μόνο γιὰ τίς ἁμαρτίες σου! 

-Μὰ πῶς νὰ μὴ κλαίω παπᾶ μου; Πέθανε τὸ παιδί μου, δὲν τὸ βλέπεις; 

-Περίμενε λίγο καὶ θὰ δεῖς ἂν πέθανε ἢ ὄχι, τῆς εἶπε ἐκεῖνος! Καὶ ἔπειτα ἀπὸ μερικὰ λεπτά, νὰ σου σηκώνεται ὁ γιὸς της καὶ πάει καὶ χώνεται στὴν ἀγκαλιά τοῦ παππούλη καὶ καθόταν ἐκεῖ γαληνεμένος γιὰ ὥρα! 

-Δὲν θὰ πεῖς τίποτα καὶ σὲ καθέναν ὥσπου νὰ πεθάνω τὴν ὁρμήνεψε… Μὰ τὸ παιδὶ τὸ γνώριζαν πολλοί! Καὶ μαθεύτηκε τὸ πῶς ἔγινε καλά! Καὶ ἔπειτα ὁ παπᾶ Ἀνανίας ὅταν μὲ ξαναεῖδε μοῦ εἶπε: 

 

Τότε μὲ συκοφάντησαν γιὰ κακὸ καὶ ἀνήθικο καὶ τώρα μὲ συκοφαντήσανε γιὰ ἅγιο… Τόσο ἁπλὸς καὶ ταπεινὸς ἤτανε! Ἐμένα ποὺ μὲ βλέπετε ἔχω κάνει 40 χειρουργεῖα! Ἔχω καρκίνο καὶ τὴν καρδιά μου! Ὅλα τὰ εἶχε πεῖ γιὰ μένα στὸν παππούλη ὁ Ἅγιος Πορφύριος τότε… Ἀλλά καὶ ὁ ἴδιος ὁ πατὴρ Ἀνανίας μοῦ ἔχει πεῖ ἀκριβῶς τὴν ἡμερομηνία ποὺ θὰ φύγω…

Γιὰ νὰ δῶ…περιμένω… Ἐγώ δὲν μπορῶ νὰ βαστάξω τὰ κλάματά μου σὰν τὸν θυμᾶμαι! Ἀκόμα δὲν ἔχω πάει οὔτε στὸν τάφο του! Μὰ ἐσεῖς θὰ φύγετε καὶ θὰ πᾶτε τώρα νὰ τοῦ βάλετε μιὰ μετάνοια καὶ ἀπὸ μένα! Ἄντε κάντε γρήγορα μόνο, γιατί ὁ ἀνηψιός του ὁ Ἀπόστολος ποὺ εἶναι ἐκεῖ καὶ φροντίζει τὸ προσκύνημα, κλείνει τὴν πόρτα πρὶν τίς 2!

Ἂν καὶ εἴχαμε τάμα κάποια στιγμὴ νὰ βρεθοῦμε στῆς Καρκαλλοῦς τὰ μέρη καὶ στῆς Βλαχέρνας τὸ ὕψωμα, δὲν μᾶς εἶχε περάσει κἂν ἀπὸ τὸ μυαλὸ ἐκείνη τὴν Πέμπτη τῆς βουβῆς Ἑβδομάδας, νὰ ἐπισκεφθοῦμε τὸ μνημούρι τοῦ ἀγαπημένου μας παππούλη. Ἀκόμα καὶ ὅταν ἡ μοναχὴ μᾶς ἔλεγε ὅλα αὐτὰ τὰ ὑπέροχα καὶ θαυμάσια, δὲν ταξίδεψε ὁ νοῦς μας! Τὴν φώτισε ὁ Κύριος αὐτὴν τὴν ἁπλὴ καὶ χαριτωμένη ἀφιερωμένη ψυχή, νὰ μᾶς προτρέψει καὶ πάλι γιὰ τὸ ἀνεξίτηλο. Τὴν ἀφήσαμε πίσω μὲ μιὰ ἀνάμνηση μυροφόρας ψυχῆς μὲ ἀφοβιὰ θανάτου νὰ τὴν συνοδεύει πλέον. Εὐχηθήκαμε νὰ τὴν ξαναανταμώσουμε! Πόσο ἀτάραχα καὶ εἰρηνικὰ περιέγραφε τὴν προόραση τοῦ Γέροντα… Μᾶς φάνηκε ὅτι σὰν νὰ καρτεροῦσε τὴν ἐπαλήθευσή της…

Μετὰ ἀπὸ εἴκοσι λεπτὰ περίπου, πλησιάζαμε στὰ καταπράσινα τῆς Καρκαλλούς. Ἐλατοσκέπαστος ὁρίζοντας τοῦ Μαινάλου καὶ ἦχοι ἀπὸ τὴν ὁρμὴ τοῦ Λούσιου ποταμοῦ προπορεύονταν τῆς ἀδημονίας μας. Δὲν ὑπάρχει ἀκόμα σχετικὴ σήμανση γιὰ τὸ προσκύνημα! Ἀπὸ μακριὰ ἀκόμα ὅμως, μιὰ σημαία Ἑλληνικὴ καὶ ἕνα ψηλόκορμο καμπαναριὸ συνέθεταν τῆς ψυχῆς μας τὰ νικητήρια. Οὐρανόσημα ποὺ μᾶς ὁδήγησαν ἀμέσως στὴν αὐλὴ τῆς Παναγίας τῆς Βλαχέρνας! Ἐκεῖ, στὰ δεξιὰ τοῦ Ναοῦ της ὁ κτήτορας Ἀνανίας της!

Δυὸ φωτογραφίες του πάνω στὸ μάρμαρο! Κάτω ἀπὸ τὴν μιὰ: Ἀρχιμανδρίτης Ἀνανίας Κουστένης Καρκαλλοῦ 15-2-1945 -Ἀθήνα  15-5-2021.

15 Φλεβάρη… Στὸ Ὅρος καὶ στοὺς Ἁγίους Τόπους τούτην τὴν ἡμέρα ἑορτάζουν τὸν νῦν ἀπολύεις τοῦ Δικαίου Πρεσβύτη στὴν Ὑπαπαντὴ τοῦ Κυρίου! Λάμπει στὸ δωδεκάορτο τὸ γενέθλιό του καὶ στὸ Τριώδιο τῶν ρόδων ἡ ἡμέρα τῆς τελευτῆς του! Ἁπλὰ συνέβη γιὰ κάποιους ἔτσι… Γιὰ ἐμᾶς, τίποτε τὸ ἀπρογραμμάτιστο οὐρανόθεν… Ἐκεῖνος μᾶς δίδαξε τόσα χρόνια νὰ συναρμόζουμε τὰ πάντα στὴν Ἁγία πίστη καὶ τὸ ἕνα καὶ τὸ ἄλλο… Νὰ πλέκουμε στεφάνια μὲ ὁρμαθοὺς ἀπὸ θαύματα καὶ θαυμάσια τῶν Ἁγίων καὶ τῶν ἡρώων! Μελωδήσαμε τοὺς ἀγαπημένους του ὕμνους: Τὸ Κύριε τῶν δυνάμεων, μὰ καὶ τὸν Ἐθνικὸ ὕμνο τῆς μάνας Ἐκκλησίας! Στὸ ἵνα κράζω σοι, σὰν νὰ ἀκούσαμε τὴν ταπεινὴ βαριὰ φωνή του νὰ ψέλνει πρὶν μᾶς ἀποχαιρετίσει εὐγνωμόνως, ὅπως πάντοτε τὸ συνήθιζε!
Σημειώσαμε στὸ βιβλίο προσκυνητῶν! Ἀκόμα δὲν εἶχαν σωθεῖ τὰ κεράκια ἀπὸ τοὺς προηγούμενους ποὺ ἔφτασαν ὡς ἐδῶ νὰ τοῦ ποῦν τὸ εὐχαριστῶ…
Γράψαμε λίγους στίχους ποὺ κατέληγαν μὲ ἐκεῖνο ποὺ τοῦ ζητήσαμε σὰν γονατίσαμε μπροστά του…

Τώρα νὰ ᾿σαι στὸ πλάϊ μας περσότερο ἀπὸ πρῶτα,

μὲ λογισμὸ καὶ μ᾿ ὄνειρο, μὲ παραδείσου ρότα!

Ἄντε, Ἅγιε τοῦ Θεοῦ! Πάντοτε μαζὶ μὲ τοὺς γενναίους καὶ τίς Μυροφόρες!

Χριστὸς Ἀνέστη !

Νῶντας Σκοπετέας

Ἀποσπάσματα ἀπὸ κείμενο τοῦ Πεντηκοσταρίου τοῦ 2022 καὶ ἀπὸ ὁμότιτλη σειρὰ 4 ἐκπομπῶν ὅπου μεταξὺ ἄλλων διαβάζονται ἐκτενῆ ἀποσπάσματα ἀπὸ τὸ ἐξαιρετικὸ βιβλίο: «ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΜΥΑΛΟ Π. ΑΝΑΝΙΑΣ ΚΟΥΤΣΕΝΗΣ», τοῦ συγγραφέως Κώστα Γ. Παναγόπουλου καὶ τίς ἐκδόσεις «Ἄθως».

The post Μὲ συκοφάντησαν γιὰ Ἅγιο…!!!(Ο εὐσχήμων Ἀνανίας…) appeared first on Δίκτυο Ελληνισμού.

The post Σεράντα μήλα κόκκινα – Πόντος | Παιδικό φωνητικό σύνολο ΚΕΠΕΜ appeared first on Δίκτυο Ελληνισμού.

Κλέβει τις ζωές των παιδιών

“Αποκατάσταση σημαίνει να έχει το παιδί ζωή με νόημα μακριά από την οθόνη, και όχι απλώς αποχή από την οθόνη”

Από «Μαμά Μπαμπάς και Παιδιά»

Το πρόβλημα της εξάρτησης από το ηλεκτρονικό παιγνίδι, (Gaming Disorder, GD) βρίσκεται και πάλι στη δημοσιότητα καθώς πρόσφατες μελέτες φέρνουν στο φως νέα  στοιχεία σχετικά με της γένεση της πάθησης, τις θεραπείες και την  ανάγκη για προσεκτικότερη εστίαση στην αποκατάσταση του παιδιού και της οικογένειας.

Οι μελέτες δημοσιεύτηκαν τον Απρίλιο στο Comprehensive Psychiatry⁽¹⁾ και τον Φεβρουάριο στο Frontiers in Psychiatry.⁽²⁾

H Gaming Disorder, GD, άρχισε να απασχολεί ιδιαίτερα μετά το 2019 που ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας τη συμπεριέλαβε στην 11η Αναθεώρηση (ICD-11) του καταλόγου Διεθνούς Ταξινόμησης Νοσημάτων. Οι ειδικοί έχουν καταλήξει στο συμπέρασμα πως η γένεσή της προκύπτει από την αλληλεπίδραση παραγόντων του περιβάλλοντος, άλλων που σχετίζονται με το παιχνίδι και μεμονωμένων ζητημάτων στα οποία περιλαμβάνονται χαρακτηριστικά της προσωπικότητας, συννοσηρότητες ψυχοπαθολογίας και η  γενετική προδιάθεση.⁽³⁾

Ενώ για τα περισσότερα άτομα, το gaming είναι μια ψυχαγωγική δραστηριότητα, μια μικρή ομάδα παικτών εκδηλώνει αρνητικά συμπτώματα που επηρεάζουν την ψυχική και σωματική υγεία και προκαλούν λειτουργικές βλάβες. Πράγματι οι περισσότεροι νέοι που παίζουν βιντεοπαιχνίδια το κάνουν ως μια μορφή ψυχαγωγίας- όπως υποτίθεται ότι είναι- αλλά περίπου το 5% έως 6% των χρηστών βιντεοπαιχνιδιών παίζουν σε σημείο που αυτό παρεμβαίνει στη ζωή τους και γίνεται εθισμός.⁽⁴⁾

Τα βιντεοπαιχνίδια μπήκαν στη ζωή μας τα μέσα με τέλη της δεκαετίας του 1970, αλλά όχι στο σημερινό βαθμό. Όταν εντάχθηκαν στο Διαδίκτυο, τότε δημιουργήθηκε ένα καταστροφικό μίγμα. Καθώς η δημοτικότητα του Διαδικτύου άνθιζε στα τέλη της δεκαετίας του 1980 και τη δεκαετία του 1990, η κατάσταση ξέφυγε από τον έλεγχο.⁽⁴⁾

Λαμβάνοντας υπόψη ότι υπάρχουν περίπου 2,7 δις παίκτες παγκοσμίως, με το 75% των νοικοκυριών των ΗΠΑ να έχει τουλάχιστον έναν παίκτη, το 5% έως 6%  των εθισμένων ατόμων είναι ένας εκπληκτικός αριθμός Οι θεραπευτές ελπίζουν οι έφηβοι να «καταφέρουν να συνειδητοποιήσουν ότι μπορούν να ζήσουν μια ολοκληρωμένη και παραγωγική ζωή μακριά από μια οθόνη ».⁽⁴⁾

Τι κάνει τα βιντεοπαιχνίδια τόσο εθιστικά;⁽⁴⁾

Ο επιστήμονες υποστηρίζουν ότι οι εγκεφαλικοί μηχανισμοί που εμπλέκονται στον εθισμό στα βιντεοπαιχνίδια είναι παρόμοιοι με τους μηχανισμούς που εμπλέκονται σε άλλους εθισμούς.

Ο εγκέφαλος δεν γνωρίζει τη διαφορά μεταξύ ενός ναρκωτικού και ενός βιντεοπαιχνιδιού, επειδή το παιχνίδι ενεργοποιεί τους ίδιους υποδοχείς που είναι υπεύθυνοι και για όλους τους άλλους εθισμούς, συμπεριλαμβανομένου του εθισμού στα ναρκωτικά και το τζόγο.

Πιστεύεται ότι η ελκυστικότητα του gaming βρίσκεται στο σταθερό σύστημα ανταμοιβής που το συνοδεύει. Οι παίκτες εντάσσονται σε εικονικούς κόσμους που επιτρέπουν να κερδίζονται μάχες απίθανες για τον «πραγματικό κόσμο» ή το πραγματικό χρόνο, κερδίζονται αγώνες ποδοσφαίρου, μπάσκετ και οι παίκτες γίνονται πολύ δημοφιλείς διαδικτυακά!

Γνωρίζουν τα παιχνίδια, το τρόπο να παίζουν, κερδίζουν την προσοχή και τον θαυμασμό, όλα βέβαια στον εικονικό κόσμο του ίντερνετ. Όμως ενώ αυτά δεν έχουν καμία αξία στον πραγματικό κόσμο, είναι πολύ εθιστικά για τον εικονικό. Τελικά ο χρόνος, η ζωή των παιδιών, περνάει και χάνεται άσκοπα.

Οι “κόκκινες σημαίες” για τους γονείς ⁽⁴⁾

Το ηλεκτρονικό παιχνίδι των παιδιών αποτελεί πολλές φορές ένα επιθυμητό διάλειμμα για τους γονείς. Τα παιδιά είναι απασχολημένα με τα βιντεοπαιχνίδια και οι γονείς έχουν λίγα λεπτά για τον εαυτό τους. Ωστόσο μπορεί να εξελιχθεί πολύ δυσάρεστα. Αυτή η εξέλιξη δεν γίνεται από τη μια μέρα στην άλλη και τα σημάδια προς τη εξάρτηση είναι δυνατόν να ξεφύγουν από τους γονείς.

Οι γονείς πρέπει να προβληματιστούν όταν:

• Το παιδί δεν θέλει να βγει από το σπίτι εκτός αν του απαιτηθεί.
• Δεν θέλει να πάει διακοπές χωρίς τον εξοπλισμό των τυχερών παιχνιδιών
• Αρνείται να βγει με τους φίλους του.
• Βιάζεται στις καθημερινές δραστηριότητες, όπως τα γεύματα, ώστε να επιστρέψει στο παιχνίδι.

Οι γονείς πρέπει να αναγνωρίσουν τυχόν αλλαγές στη καθημερινή ζωή του παιδιού τους – το παιδί έχει λιγότερη κοινωνική δραστηριότητα, αλλαγές στις συνήθειες υγιεινής, λιγότερη σωματική δραστηριότητα, τρώει λιγότερο φαγητό και έχει χειρότερες σχολικές επιδόσεις. Η πλειονότητα των παιδιών προσκομίζονται για θεραπεία από τους γονείς ή άλλα μέλη της οικογένειας. Πολλά έχουν σταματήσει να κάνουν ντους και να φροντίζουν τον εαυτό τους, έχουν γίνει απομονωμένα, οι φιλίες τους σχετίζονται μόνο με τα παιχνίδια ή αναπτύσσονται μέσω των εφαρμογών που χρησιμοποιούν για να επικοινωνούν ενώ παίζουν.

Το εθιστικά βιντεοπαιχνίδια μπορεί να επηρεάσουν αρνητικά τη σωματική υγεία, οδηγώντας ακόμη και στη δημιουργία θρόμβων αίματος λόγω της καθιστικής ζωής, σε διαταραχές ηλεκτρολυτών καθώς τα παιδιά είναι χωρίς φαγητό για μέρες και σε άλλα προβλήματα, όπως η παχυσαρκία που σχετίζονται με την καθιστική ζωή. Το να βρίσκεστε μπροστά από έναν υπολογιστή μπορεί να συμβάλει σε προβλήματα του αυχένα, της πλάτης, σε πονοκεφάλους και προβλήματα όρασης.

Παράγοντες κινδύνου ⁽³⁾

Οι ερευνητές εντόπισαν τρεις κατηγορίες παραγόντων που αυξάνουν τον κίνδυνο εμφάνισης GD.

• Η πρώτη αφορά παράγοντες που σχετίζονται με τα ίδια τα παιχνίδια, και κάνουν τα βιντεοπαιχνίδια «εθιστικά με τρόπο που τα ευάλωτα άτομα μπορεί να αναπτύξουν GD».
  Ειδικότερα, η GD είναι πιο διαδεδομένη μεταξύ των παικτών που παίζουν σε απευθείας σύνδεση παρά εκτός σύνδεσης, πιθανώς επειδή τα διαδικτυακά παιχνίδια πολλών παικτών παρέχουν ασφαλή περιβάλλοντα όπου οι παίκτες μπορούν να ικανοποιήσουν τις κοινωνικές τους ανάγκες παραμένοντας αόρατοι και ανώνυμοι.
  Το είδος του παιχνιδιού έχει επίσης σημασία, με τα μαζικά διαδικτυακά παιχνίδια ρόλων για πολλούς παίκτες, τα παιχνίδια σκοποβολής πρώτου/τρίτου προσώπου, παιχνίδια στρατηγικής σε πραγματικό χρόνο και παιχνίδια διαδικτυακής αρένας μάχης με πολλούς παίκτες, να εμπλέκονται περισσότερο στα προβληματικά παιχνίδια. Επιπλέον, οι «τεχνικές δημιουργίας εσόδων» ορισμένων παιχνιδιών αυξάνουν επίσης τις πιθανότητες εθισμού σε αυτά.

• Στη δεύτερη ανήκουν οι ατομικοί παράγοντες που αυξάνουν τον κίνδυνο εμφάνισης GD, και εδώ συμπεριλαμβάνεται το άρρεν φύλο και η νεότερη ηλικία, χαρακτηριστικά της προσωπικότητας όπως η παρορμητικότητα και η αναζήτηση συναισθηματικών εμπειριών και συννοσηρότητες όπως η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής/υπερκινητικότητας, το άγχος και η κατάθλιψη.
  Η χαμηλή αυτοεκτίμηση και η έλλειψη κοινωνικών ικανοτήτων καθιστούν το gaming «εύκολο και αποτελεσματικό τρόπο αντιστάθμισης αυτών των ελλείψεων, γεγονός που με τη σειρά του αυξάνει τον κίνδυνο ανάπτυξης GD», προσθέτουν οι ερευνητές. Οι νευροβιολογικές διεργασίες και η γενετική προδιάθεση παίζουν επίσης ρόλο.

• Τέλος, στη τρίτη κατηγορία οι συγγραφείς αναφέρουν περιβαλλοντικούς παράγοντες, συμπεριλαμβανομένων ζητημάτων που αφορούν την οικογένεια, τη παρέα των συνομηλίκων, προβλήματα στην εργασία ή στο σχολείο και πολιτιστικούς παράγοντες.

Αποβάλλοντας τη συνήθεια του παιχνιδιού ⁽⁴⁾

Τα παιδιά αλλά και οι γονείς έχουν ανάγκη από βοήθεια. Οι γονείς πρέπει να μειώσουν σταδιακά τον χρόνο των παιδιών τους μπροστά στην οθόνη, εγκαθιστώντας λογισμικό που περιορίζει τον χρόνο του εφήβου τους. Παράλληλα να δώσουν ευκαιρίες στα παιδιά τους να ζήσουν δυνατές εμπειρίες ζωής μακριά από τις οθόνες. Να βοηθήσουν τα παιδιά τους να ζουν σε πραγματικό χρόνο, καθώς ο εγκέφαλος έχει συνηθίσει στο επίπεδο ντοπαμίνης που προέρχονται από τα παιχνίδια. Πρέπει να μάθουν ξανά πώς να βιώνουν τη φυσιολογική ευχαρίστηση μέσα από τους αληθινούς τομείς της ζωής.

Μερικοί γονείς και παιδιά μπορεί να αρκούνται σε μια απλή εκπαίδευση σχετικά με τον εθισμό στα παιχνίδια, άλλοι όμως χρειάζονται και επιπλέον θεραπεία. Κάποτε μπορεί να χρειαστεί βοήθεια σε όλη την οικογένεια. Οι ανάγκες των εθισμένων στα παιχνίδια αφορούν μια μεγάλη ποικιλία προσεγγίσεων.

Ευεργετικές θεωρούνται και οι καλούμενες συμπεριφορικές θεραπείες. Η μέση διάρκεια των παρεμβάσεων κυμαίνεται από 3 έως 15 εβδομάδες. Ωστόσο και παρά τον μεγάλο αριθμό προσεγγίσεων που αναπτύχθηκαν την τελευταία δεκαετία, δεν υπάρχουν ακόμη έγκυρες οδηγίες για το τί κάνει αποτελεσματική μια παρέμβαση στην GD.

Η πρωταρχικός θεραπευτικός στόχος είναι να αντιμετωπιστεί η GD, με δευτερεύοντες στόχους την κατάθλιψη, το άγχος, τη γνωστική ικανότητα, το χρόνο παιχνιδιού, την αυτοεκτίμηση, τη συμπάθεια για τον εαυτό, τη ντροπαλότητα, τη παρορμητικότητα και τη ψυχολογική ευεξία. Η έρευνα στο θέμα αυτό δεν είναι ως σήμερα ιδιαίτερα σημαντική.

«Αποκατάσταση σημαίνει να έχει το παιδί ζωή με νόημα μακριά από την οθόνη, και όχι απλώς αποχή από την οθόνη», δηλώνουν οι μελετητές.

Παραπομπές:

1. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0010440X23000135
2. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyt.2023.1098922/full
3. https://www.medscape.com/viewarticle/990517
4. https://www.medscape.com/s/viewarticle/987372#vp_3

πηγή

The post Εξάρτηση από τα ηλεκτρονικά παιχνίδια (Gaming Disorder, GD) appeared first on Δίκτυο Ελληνισμού.

The post Πανελλήνιος αποτροπιασμός και οργή για «σκιτσογράφο» που προωθεί την παιδεραστία appeared first on Δίκτυο Ελληνισμού.

Για την τηλεοπτική επιτυχία που γνώρισε με τη σειρά «Είσαι το ταίρι μου» ο Άρης Σερβετάλης σχολίασε: «Η δύναμη της τηλεόρασης είναι τεράστια, ήταν επιθετικό αυτό που συνέβη με το “Είσαι το ταίρι μου”, υπήρχε έλξη για τον κόσμο και δεν μπορούσα να το διαχειριστώ. Ήρθαν προτάσεις παρόμοιες με το “Είσαι το ταίρι μου” και εγώ τότε πήρα μια απόσταση, εξαφανίστηκα. Δούλεψα για ένα χειμώνα σε μια μάντρα πλοίων, όπου φτιάχναμε καταστρώματα και καμπίνες, συντηρούσαμε τα σκάφη που έβγαιναν το καλοκαίρι».

The post Άρης Σερβετάλης: «Ήμουν σε τέλμα και η ορθοδοξία μου έδωσε απαντήσεις για το νόημα της ζωής» appeared first on Δίκτυο Ελληνισμού.

The post Άσσου Τιμόθεος: “Έλληνες γονείς, διδάξτε στα παιδιά σας Ελληνισμό και Ορθοδοξία” appeared first on Δίκτυο Ελληνισμού.

Πώς μπορούν να βοηθήσουν οι γονείς

Από «Μαμά Μπαμπάς και Παιδιά»

Το δυσάρεστο αποτέλεσμα της προβολής ταινίας με άσεμνο περιεχόμενο σε παιδιά Δημοτικού ⁽¹⁾, φέρνει στην επικαιρότητα ένα διαρκώς διογκούμενο φαινόμενο. Την έκθεση των παιδιών μας στη πορνογραφία. Οι απρεπείς εικόνες παρουσιάζονται στα παιδικά μάτια με τη βοήθεια της τεχνολογίας, κυρίως της περιήγησης στο διαδίκτυο. Τώρα δυστυχώς προσφέρεται και στα πλαίσια της σεξουαλική διαπαιδαγώγησης του σχολείου. Γίνεται μέσα από εφαρμογές streaming, υπολογιστές (και συσκευές σχολικής έκδοσης), από τα smartphone και τα tablet που τους χάρισαν οι γονείς τους. Οι εικόνες έρχονται από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, τις εφαρμογές και κονσόλες παιχνιδιών, την ύλη εκπαιδευτικών «δεξιοτήτων», μέσω της εικονικής πραγματικότητας, ακόμη και μέσω εφαρμογών βιβλιοθήκης.

Είναι προς τιμήν του μικρού μαθητή του Δημοτικού ⁽¹⁾ και της οικογένειας ότι ενοχλήθηκε από το περιεχόμενο της ταινίας και κατέφυγε στους γονείς του. Αυτό και μόνο δηλώνει ότι έλαβε σωστή αγωγή από τους γονείς, οι οποίοι επιπλέον καλλιέργησαν καλή επικοινωνία με το παιδί τους. Δυστυχώς όμως δεν ισχύει αυτό για κάθε παιδί ή οικογένεια. Υπάρχουν παιδιά που αντί να αντιδρούν εντυπωσιάζονται, εθίζονται, και γίνονται υποχείρια της πορνογραφίας. Ανάλογο, δυσάρεστο περιστατικό, απότοκο σχολικής «εκπαιδευτικής» έκθεσης, αφορά στο εξωτερικό, όπου μαθητές της πρώτης τάξης σχολείου, (Τέξας), ανάγκασαν την 6χρονη συμμαθήτριά τους να προχωρήσει σε σεξουαλική πράξη, ενώ εκείνοι την κινηματογραφούσαν και παρά το γεγονός ότι μία δασκάλα βρισκόταν στην τάξη.⁽²⁾ Τα παιδιά που υποκύπτουν στο άσεμνο θέαμα είναι δυστυχώς τα περισσότερα. Η φύση του ερεθίσματος είναι τέτοια που ενώ είναι καταστροφική για τα παιδιά, καθώς προωθείται ως «δεξιότητα» ή από κακόβουλα πρόσωπα, προσφέρει προσωρινή ικανοποίηση, είναι έντονα εθιστική, οπότε τα περιστατικά διαταραχής συμπεριφοράς των παιδιών βαίνουν αυξανόμενα.

Δεδομένης της έκτασης του προβλήματος, που θα αυξηθεί περαιτέρω με την επέκταση της σχολικής σεξουαλικής «δεξιότητας», η ευθύνη πέφτει μεγαλύτερη στις πλάτες των γονέων να ενημερωθούν, να ενημερώσουν και να προστατέψουν τα παιδιά τους.

Έχει σημασία οι γονείς να είναι γνώστες, αποφασισμένοι και κάθετα αντίθετοι στο θέμα. Είναι αυτονόητο πως οι ίδιοι δεν παρακολουθούν τέτοιο υλικό και τίποτα στο σπίτι δεν παραπέμπει σ΄αυτό. Ελευθεριότητα μεταξύ των γονέων, ανύπαρκτο ντύσιμο, χειρονομίες ή λεκτικά υπονοούμενα με σεξουαλικό περιεχόμενο, περιοδικά, διαδικτυακά και λοιπά θεάματα, όλα αυτά δεν έχουν θέση σε μία οικογένεια που θέλει τα παιδιά της να σέβονται το σώμα τους και το σώμα των άλλων. Αντίθετα οι γονείς που ενδιαφέρονται είναι ενήμεροι, νουθετούν, παρέχουν ασφαλές καταφύγιο στο παιδί να μιλήσει και το βοηθούν να απομακρυνθεί όταν έρθει σε επαφή με τη πορνογραφία. Με λίγα λόγια εάν θέλουμε να μην έχουν σχέση τα παιδιά μας με αυτά τα θεάματα, πρέπει ενεργά και σκόπιμα να τα αποφεύγουμε οι ίδιοι και να αποτρέπουμε τα παιδιά μας από οτιδήποτε συναφές.

Και ο λόγος; Η πορνογραφία βλάπτει απίστευτα τα παιδιά.

Παραθέτουμε πέντε τρόπους με τους οποίους το άσεμνο θέαμα βλάπτει γενικά τα παιδιά και κάποιες σκέψεις για το τί μπορείτε να κάνετε για αυτό ως γονείς.

#1 Το άσεμνο θέαμα χρησιμοποιείται για να ομαλοποιήσει την ιδέα των «σέξι» παιδιών!

Τα κορίτσια που το παρακολουθούν από νεαρή ηλικία ενθαρρύνονται να ντύνονται και να συμπεριφέρονται με προκλητικό τρόπο, όπως οι πρωταγωνίστριες. Η πρώιμη σεξουαλοποίηση των παιδιών έχει κίνητρο το κέρδος των ανήθικων μεγάλων. Προωθεί την αντικειμενοποίηση του σώματος του παιδιού. Το κορίτσι αγοράζει ή ζητά από τους γονείς της να της αγοράσουν προκλητικά ρούχα, χρησιμοποιεί μακιγιάζ και λοιπά προϊόντα που θα τη βοηθήσουν να είναι δημοφιλής στα αγόρια. Αυτό παγιδεύει το παιδί.

Τι μπορείτε να κάνετε:

Μην αρέσκεστε, ούτε να επιδιώκετε να φορούν τα παιδιά σας προκλητικά ρούχα, ούτε να επιδιώκεται τον εξωτερικό τους καλλωπισμό. Να είστε προσεκτικοί στις φιλοφρονήσεις σας για οποιονδήποτε. Να επαινείτε την ατομική του προσπάθεια, τα επιτεύγματα, την ευγένεια και τα λοιπά θετικά στοιχεία της προσωπικότητάς του, αλλά όχι τα τυχόν σωματικά του χαρίσματα. Να επαινείτε τον εσωτερικό κόσμο και να μη σχολιάζετε τα επιπρόσθετα ή εξωτερικά στοιχεία του ανθρώπου. Αυτό θα τα βοηθήσει τα παιδιά σας που σας ακούν, να αποκτήσουν σωστό κριτήριο για το πού βρίσκεται η αληθινή αξία του ανθρώπου. Εάν πρέπει να σχολιάσετε κάτι από την εξωτερική εμφάνιση κάποιου, μην το συνδέετε με την αισθητική αλλά κυρίως με την υγεία και την δυνατότητά του να ανταπεξέρχεται στις καθημερινές ευθύνες του.

#2 Τα άσεμνα θεάματα διαταράσσουν τη φυσιολογική ανάπτυξη της παιδικής ηλικίας

Και αυτό γίνεται με τρείς τρόπους: Καταρχήν η συστηματική έκθεση σε πορνογραφία σε μια «χαμηλών τόνων» περίοδο, μεταξύ των 6 και 12 ετών, όπου έπρεπε να διοχετεύουν τη ζωτικότητά τους σε μη σεξουαλικές δραστηριότητες, οδηγεί σε υψηλό μελλοντικό κίνδυνο ανάπτυξης δυσλειτουργιών σεξουαλικής υγείας και «ιδιαίτερων» συμπεριφορών. Υπάρχουν πολλές μαρτυρίες ενηλίκων πως ως παιδιά εντάχθηκαν στην ομοφυλοφιλία, στην σύγχυση και «αλλαγή» φύλου μετά από έκθεση στη πορνογραφία.

Η πορνογραφία τα εκθέτει στη σεξουαλική κακοποίηση: Οι επιτήδειοι ενήλικες χρησιμοποιούν το υλικό για να εξοικειώσουν τα παιδιά με αυτή τη συμπεριφορά και να τα παρασύρουν στη σεξουαλική κακοποίηση. Μέσα από τις ταινίες τα παιδιά μαθαίνουν πως οι σωματικές σχέσεις σε αυτή την ηλικία ακόμη και με ενήλικες, είναι κάτι φυσικό οπότε ακολούθως καθοδηγούνται να προχωρήσουν σε πράξεις με ενήλικες ή και με άλλα παιδιά.

Προκαλεί εθισμό: Τέλος, τα παιδιά που χρησιμοποιούν πορνογραφικό υλικό εθίζονται σε αυτό. Υπάρχουν δεδομένα από γονείς, θεραπευτές, ειδικούς στον εθισμό και ομάδες βοήθειας, που λαμβάνουν email από παιδιά ηλικίας ακόμη και οκτώ ετών, τα οποία ζητούν βοήθεια για να σταματήσουν να κοιτάζουν πορνογραφία.

Τι μπορείτε να κάνετε;

Περιγράψτε στα παιδιά σας τί είναι η πορνογραφία. Είναι η δημόσια παρουσίαση μιας ιδιωτικής στιγμής που αφορά μόνο τους δύο συζύγους. Η ιδιωτική σωματική επαφή δεν μπορεί ποτέ να εμπλέκει παιδιά ή άτομα που δεν είναι σύζυγοι, ούτε να παρουσιάζεται δημόσια ως ψυχαγωγία, γιατί προσβάλλει τα άτομα που συμμετέχουν και δηλητηριάζει όσα τη παρακολουθούν.

Καθοδηγήστε τα παιδιά σας για το ότι δεν πρέπει ποτέ να δουν τέτοια ταινία, ούτε πρέπει ποτέ κανείς να τους δείξει τέτοιο υλικό. Αν αντιληφθούν πως οι συμμαθητές ή ενήλικας ή τυχαία τους παρουσιαστεί κάτι τέτοιο πρέπει να το αποφύγουν και να το καταγγείλουν. Θα επηρεάσει τον εγκέφαλό τους, οι εικόνες θα έρχονται συνέχεια στη μνήμη τους, θα αλλάξει τη συμπεριφορά τους και μπορεί να γίνει εθισμός.

#3 Αλλοιώνεται η άποψη των παιδιών για τη γενετήσια επαφή

Τα παιδιά μαθαίνουν να πιστεύουν πως η γενετήσια σχέση αφορά εξευτελιστικές και βίαιες πράξεις αντί να είναι μια πράξη αγάπης, εμπιστοσύνης και οικειότητας. Αυτές οι εικόνες έχουν διαμορφώσει τον τρόπο με τον οποίο μια ολόκληρη γενιά αγοριών αντιλαμβάνεται σήμερα τις σχέσεις και την οικειότητα άνδρα- γυναίκας. Οι συνέπειες είναι άμεσες και αφορούν εκτός των άλλων και στην -κακή- επιλογή και σχέση των συζύγων. Τα κορίτσια που αρνούνται να υποκύψουν σε αυτά τα «ιδεώδη» και τις «προσδοκίες» απορρίπτονται ως ακατάλληλα για γάμο ή και περιφρονούνται στη συνέχεια μέσα στο γάμο τους.

Τι μπορείτε να κάνετε;

Διδάξτε πρώτοι στα παιδιά σας τις αξίες σας. Πείτε τους πως η επαφή με τον/την σύζυγό τους είναι μια προσωπική στιγμή, θα γίνετε με σεβασμό και αγάπη, αφού όμως πρώτα δώσουν υπόσχεση ο ένας στον άλλο και απέναντι στο Θεό πως θα μείνουν για πάντα μαζί. Η αληθινή αγάπη δεν είναι ποτέ καταχρηστική ή ταπεινωτική και πολύ περισσότερο δεν είναι ευκαιριακή. Ο γάμος είναι το μόνο ασφαλές πλαίσιο όπου μπορεί να ενταχθεί μια εκδήλωση σωματικής αγάπης.

#4 Το πορνό εισάγει άκαιρα στη σεξουαλική συμπεριφορά και αυξάνει τη βία στους χρήστες του

Η έκθεση σε ανάρμοστο περιεχόμενο, από την τηλεόραση, από τα κοινωνικά μέσα που επισκέπτονται οι έφηβοι, ή και από την σχολική καθοδήγηση, οδηγεί σε πρόωρη έναρξη σεξουαλικών συμπεριφορών, συμπεριλαμβανομένης και της συνουσίας. Αυτή η παρατήρηση δεν είναι πρωτότυπη.Τα παιδιά μιμούνται αυτό που βλέπουν να γίνεται. Στα σχολικά μας προγράμματα υπάρχει σχετικό φιλμάκι που έχει ενταχθεί στη «δεξιότητα» από το Νηπιαγωγείο.⁽³⁾

Σε μια αναφορά από το Ηνωμένο Βασίλειο, τα ακόλουθα ποσοστά νεαρών χρηστών απάντησαν «ναι» σε αυτήν τη δήλωση:

«Η διαδικτυακή πορνογραφία μου έδωσε ιδέες σχετικά με τα είδη επαφών που πρέπει να δοκιμάσω».

το 21% των ηλικιών 11-12 ετών

το 39% των ηλικιών 13-14 ετών

το 42% των ηλικιών 15-16 ετών

Δεδομένου ότι η πορνογραφία είναι κατά κύριο λόγο βίαιη και ακραία, αυτό το εύρημα είναι ανησυχητικό, καθώς εδώ περιλαμβάνονται και μη κανονικές σεξουαλικές πρακτικές σε συχνότητα ρουτίνας. Αυτές παρασύρουν και αναγκάζουν σε συμμετοχή και τα κορίτσια που καταλήγουν να τις αποδεχτούν εις βάρος της υγείας τους, σωματικής (αυξημένος κίνδυνος για ΣΜΝ, βλάβη ιστού και ακράτεια κοπράνων), ψυχικής και πνευματικής.

Μελέτες δείχνουν ότι η πορνογραφία μπορεί να χρησιμεύσει και ως εκπαίδευση για βιαστές.

Πράγματι, υπάρχουν σταθερές ενδείξεις ότι η έκθεση σε πορνογραφία σχετίζεται με τη σεξουαλική επιθετικότητα των ανδρών εναντίον των κοριτσιών και των γυναικών. Σε μια πρόσφατη διαχρονική μελέτη νεαρών στις ΗΠΑ που αφορούσε άτομα ηλικίας 10 έως 15 ετών, με τρία κύματα αξιολόγησης και σε διάστημα τριών ετών, τα άτομα που κατανάλωσαν σκόπιμα βίαιο άσεμνο υλικό, είχαν έξι φορές περισσότερες πιθανότητες από τα άλλα να εμπλακούν σε σεξουαλικά επιθετική συμπεριφορά».

Τί μπορείτε να κάνετε.

Εξηγείστε στα παιδιά σας πως η ιδιωτικές στιγμές με τον/την σύζυγο πρέπει να χαρακτηρίζονται από σεβασμό στο σώμα και την ψυχή τους. Η σωματική επικοινωνία πρέπει να γίνεται με τιμητικές προδιαγραφές και όχι με παράχρηση ή κακοποίηση για να φέρει χαρά και πληρότητα.

#5 Τα παιδιά που βλέπουν τέτοια θεάματα, τα διαδίδουν και βλάπτουν και άλλα παιδιά

Τα παιδιά που εκτίθενται σε πορνό συχνά εκθέτουν και άλλα παιδιά σε πορνό. Σε ερώτημα έρευνας ⁽⁴⁾ της Lacy Bentley, που απευθύνθηκε σε εκτεθειμένους ενήλικες άνδρες και γυναίκες σχετικά με την αρχική τους έκθεση στην πορνογραφία, διαπιστώθηκε το εξής εντυπωσιακό:

Το 32% των κοριτσιών και το 40% των αγοριών εκτέθηκαν σε πορνογραφία από κάποιον άλλο, που σχεδόν πάντα ήταν ένα άλλο παιδί.

Το 48% των κοριτσιών και το 49% των αγοριών ανέφεραν ότι υπήρχαν ακόμη ένα ή περισσότερα άλλα παιδιά που συμμετείχαν στην αρχική τους θέαση. (Έχουμε πολλές αναφορές για παιδιά που εκτίθενται σε αυτό το υλικό από άλλα παιδιά στο σχολείο ή μέσα στο σχολικό λεωφορείο.)

Τα παιδιά σπάνια αποκαλύπτουν στους γονείς τους την αρχική τους έκθεση στην πορνογραφία. Αυτό είναι άσχημο γιατί είναι γνωστό ότι η ντροπή και η μυστικότητα αυξάνουν τον κίνδυνο εθισμού. Η έρευνα δείχνει ότι μόνο το 9% των κοριτσιών και το 7% των αγοριών αποκάλυψαν την έκθεσή τους στην πορνογραφία την ίδια ημέρα με την αρχική έκθεση.

Εάν όμως τα παιδιά δεν το αποκαλύψουν την ίδια μέρα, η πιθανότητα να μιλήσουν κάποτε με οποιονδήποτε πριν την ενηλικίωση μειώνεται σημαντικά. Συνολικά, το 31% των συμμετεχόντων δεν είχαν μιλήσει ΠΟΤΕ για την παιδική τους έκθεση στην πορνογραφία.

Τα παιδιά μετά την πρώτη έκθεση επιστρέφουν για περισσότερα. Αφού εκτεθούν κατά λάθος στη πορνογραφία, επιστρέφουν σε μεγάλο ποσοστό για να αναζητήσουν περισσότερο υλικό. Στη μελέτη της Bentley, σχεδόν το 80% όσων εκτέθηκαν επέστρεψαν για να αναζητήσουν περισσότερη πορνογραφία.

Το πορνό συνδέεται με την αύξηση του ποσοστού των παιδιών που προκαλούν τα ίδια παιδική σεξουαλική κακοποίηση ή παρεκκλίσεις. Είναι ο βιαστής που μαθαίνει στα παιδιά να γίνονται και τα ίδια βιαστές προς τα άλλα παιδιά. Είναι τεράστιος ο κίνδυνος βλάβης για τα ανυποψίαστα παιδιά όταν οι έφηβοι βλέπουν τέτοιες εικόνες και στη συνέχεια κάνουν καταχρηστικές σεξουαλικές πράξεις στα μικρότερα παιδιά. Η εύκολη πρόσβαση στην πορνογραφία ενηλίκων στον ψηφιακό κόσμο έχει αυξήσει δραματικά αυτή τη κακή δυναμική στη νεολαία και έχει αναπτύξει προβληματικές σεξουαλικές συμπεριφορές.

Ας λάβουμε υπόψιν τα εξής ανησυχητικά στατιστικά στοιχεία:

Στις ΗΠΑ, σχεδόν το 40% της σεξουαλικής κακοποίησης παιδιών διαπράττεται από ανηλίκους, σύμφωνα με έρευνα του υπουργείου Δικαιοσύνης για τα εγκλήματα στην Αμερική.

Η έκθεση του Βρετανικού κοινοβουλίου λέει ότι «έως και το 65% της σεξουαλικής κακοποίησης που υφίστανται τα παιδιά κάτω των 18 ετών διαπράττονται από άτομα κάτω των 18 ετών».

Μια άλλη έκθεση του Ηνωμένου Βασιλείου αναφέρει ότι οι αναφορές για επιβλαβή σεξουαλική συμπεριφορά μεταξύ των παιδιών αυξάνονται. «Μια μελέτη διαπίστωσε ότι η μέση ηλικία των παιδιών που αρχίζουν να επιδεικνύουν σεξουαλικές συμπεριφορές είναι τα 8 ½ έτη. Το 65% των παιδιών αυτών βρέθηκε να είναι αγόρια και το 35% κορίτσια. Η πλειοψηφία τους ζει στο σπίτι με τους βιολογικούς τους γονείς και περισσότεροι από τους μισούς κατευθύνουν την ανησυχητική τους συμπεριφορά προς ένα αδερφάκι».

Τα παιδιά είναι πιο πιθανό να κακοποιηθούν από τα αδέρφια τους παρά από τους γονείς τους. Περισσότερες από 1 στις 3 περιπτώσεις σεξουαλικής επίθεσης κατά παιδιών στις ΗΠΑ διαπράττονται από άλλους ανήλικους και συχνά τα αδέρφια είναι οι δράστες. Η σεξουαλική κακοποίηση αδελφών είναι πολύ πιο συχνή από την κακοποίηση γονέα-παιδιού.

Τι μπορείτε να κάνετε;

Ξεκινήστε νωρίς να εμβολιάζετε τα παιδιά σας κατά της πορνογραφίας. Μην επιτρέπετε να συμμετέχουν σε δραστηριότητες ή παρέες που έχουν σεξουαλικά χαρακτηριστικά. Να μην κοιτούν φωτογραφίες ή σχετικές ταινίες.

Αποφύγετε να τους διαθέσετε smartphone ή άλλη ατομική συσκευή πρόσβασης στο διαδίκτυο, ακόμη και αν έχουν οι φίλοι τους μέχρι να είναι ώριμα. Αυτό συμβαίνει ιδανικά συνήθως μετά το Γυμνάσιο.

Γίνετε εσείς ο πρώτος αξιόπιστος ειδικός–όχι η Google, το σχολείο και οι φίλοι —στη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση για τα παιδιά σας.

Καλλιεργείστε σχέσεις εμπιστοσύνης με αυτά, ώστε να σας μιλήσουν όταν κατά λάθος ή από περιέργεια ή με ευθύνη τρίτων, έλθουν σε επαφή με τέτοιο υλικό και διαβεβαιώστε τα πως δεν θέλετε να τα μαλώσετε, αλλά να τα προφυλάξετε.

Αποτρέψτε την έκθεση όσο το δυνατόν περισσότερο χρησιμοποιώντας λογισμικό φιλτραρίσματος ακατάλληλου περιεχομένου. Μιλήστε με τους γονείς των φίλων των παιδιών σας και μάθετε αν προστατεύουν τα παιδιά τους και τις συσκευές των παιδιών τους.

Μείνετε ενημερωμένοι για τις πιέσεις που αντιμετωπίζουν τα παιδιά σας και από ποιους ώστε να τα βοηθήσετε να μην εκτίθενται.

Μην σταματήσετε να μιλάτε και να διαμαρτύρεστε προς πάσα κατεύθυνση, η πορνογραφική κουλτούρα δεν προβλέπεται να εξαφανιστεί σύντομα και δεν μπορούμε να αφήσουμε τα παιδιά να το αντιμετωπίσουν μόνα τους!

Βοηθήστε τα παιδιά να καλύψουν τις συναισθηματικές τους ανάγκες με υγιείς τρόπους.

Μάθετε τι συμβαίνει στο σχολείο σας, και αντιδράστε κατάλληλα!

Κανένας γονέας δεν θέλει να μιλήσει για το βρώμικο θέαμα, αναγκαζόμαστε όμως καθώς ζούμε στην εποχή που τα παιδιά εκτίθενται σε αυτό από παντού. Σχολικά προγράμματα, αδιάκριτοι εκπαιδευτικοί, φίλοι, ενήλικες, διαδίκτυο, όλοι τα επιβουλεύονται. Είναι αλήθεια όμως πως τα παιδιά μας, οι ψυχές και τα σώματά τους, οι μελλοντικές τους οικογένειες, όλα είναι ιερά και πολύτιμα και για αυτά αξίζει να υποστούμε κάποια ταλαιπωρία ή και αμηχανία. Μπορούμε να τα βοηθήσουμε παραμένοντας δίπλα τους με ενδιαφέρον και δίνοντάς τους τα εργαλεία που χρειάζονται για να απορρίψουν την πορνογραφία από τη μικρή τους ηλικία.

Πηγή στοιχείων: https://www.defendyoungminds.com/post/5-proven-ways-porn-harms-kids

_____________________

Παραπομπές:

1. https://mumdadandkids.gr/oikogeneia/agoria-sto-douz-salos-me-ti-daskala-pou-edeikse-erotikes-skines-se-paidia-dimotikoy-stin-athina
2. https://www.foxnews.com/us/parents-protest-school-after-first-graders-allegedly-force-girl-perform-sex-act-record-it-ipad?inf_contact_key=c2ac92e1623ddeee551f60039420e8cd7e470d92b8b75168d98a0b8cac0e9c09
3. https://www.youtube.com/watch?v=3PRDQxhUkVI&index=19&list=PLD0FEBF5C2258525E
4. https://www.defendyoungminds.com/post/gender-childhood-pornography-exposure-new-research

The post Όταν τα παιδιά εκτίθενται σε άσεμνα θεάματα appeared first on Δίκτυο Ελληνισμού.

Ανάγκη για προστασία των παιδιών από τον εθισμό στην οθόνη και την υπερβολική χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης.

Σίγουρα η εικόνα ενός παιδιού να κρατά ένα κινητό και να περιηγείται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι κάτι που δεν είναι ξένο σε κανέναν μας. Στο σημερινό ψηφιακό κόσμο, τα παιδιά γίνονται όλο και περισσότερο χρήστες της οθόνης και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης.

Σύμφωνα με έρευνες του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου των ετών 2019 και 2020, το μεγαλύτερο ποσοστό των παιδιών από 10 έως 17 ετών έχει προφίλ σε κοινωνικά δίκτυα και ξεκινά να τα χρησιμοποιεί από πολύ νεαρή ηλικία. Ειδικότερα το 83% των παιδιών ηλικίας 10 έως 17 ετών έχουν προφίλ σε μέσο κοινωνικής δικτύωσης, με το 70% να ξεκινά να χρησιμοποιεί τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης πριν από την ηλικία των 13 ετών. Το 43% από αυτά τα παιδιά αναφέρει ότι παραμελεί τις δραστηριότητές του για χάρη του διαδικτύου, και αυτό το ποσοστό αυξάνεται στα παιδιά του Λυκείου, φτάνοντας το 58%.

Επιπλέον, σύμφωνα με τις ίδιες έρευνες, το 71% των παιδιών παρακολουθεί βίντεο στο YouTube μέχρι 2 ώρες την ημέρα, ενώ το 24% παρακολουθεί βίντεο από 3 ώρες και πάνω καθημερινά. Σχετικά με τα κοινωνικά δίκτυα, το 63% των παιδιών ασχολείται μέχρι 2 ώρες την ημέρα, ενώ το 22% ασχολείται από 3 ώρες και πάνω καθημερινά.

Με βάση τον ν. 4624/2019 η επεξεργασία των προσωπικών δεδομένων των ανηλίκων είναι νόμιμη από τις ηλεκτρονικές πλατφόρμες, εφόσον ο ανήλικος έχει συμπληρώσει το 15ο έτος της ηλικίας του και μπορεί να παρέχει τη συγκατάθεση του, ενώ για τις ηλικίες από 13 έως 15 ετών, μπορεί να δημιουργήσει λογαριασμό μόνο με την συγκατάθεση του γονέα/κηδεμόνα του, και κάτω από την ηλικία των 13 ετών απαγορεύεται να δημιουργήσει λογαριασμό.

Στην πραγματικότητα όμως, είμαστε σε θέση να γνωρίζουμε, και με βάση μελέτες, πως τα παιδιά κάνουν χρήση αυτών των μέσων από πολύ νεαρή ηλικία και έχοντας δικούς τους λογαριασμούς και κανόνες.

Η κατάχρηση μπορεί να έχει σοβαρές συνέπειες στην ψυχική και σωματική υγεία των παιδιών, ειδικά αν ξεκινήσει από πολύ μικρή ηλικία. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε επιπτώσεις στη νοητική λειτουργία των παιδιών και να επιβραδύνει την ανάπτυξή τους σε θέματα γλωσσικών και συναισθηματικών ικανοτήτων. Όταν γίνεται υπερχρήση, τα παιδιά σταματούν να κοινωνικοποιούνται, απομονώνονται και δεν αναπτύσσουν κοινωνικές δεξιότητες, ενώ βλάπτεται η συναισθηματική τους νοημοσύνη, αναπτύσσουν αυξημένα επίπεδα στρες, και δημιουργούνται διαταραχές στον ύπνο.

Η επίβλεψη από τους γονείς είναι σημαντική, αλλά αναγκαίος είναι και ο σχεδιασμός από την Πολιτεία, ώστε ο ψηφιακός μετασχηματισμός της χώρας μας να συνυπολογίζει την προστασία των παιδιών και των νέων ανθρώπων.

Θα πρέπει να ζητηθούν από τις εταιρίες λογισμικού που λειτουργούν τις πλατφόρμες μέσων κοινωνικών δικτύων, σχετικές εκθέσεις, όπου να περιγράφεται με κατανοητό τρόπο, πως προβάλλεται το υλικό που προβάλλεται στους χρήστες τους (χαρακτηριστικά αλγορίθμου, ρυθμός, ειδοποιήσεις κτλ.), ώστε να αποκτήσουμε εικόνα του προβλήματος.

Επιπλέον, και στο επίπεδο τους εκπαιδευτικού συστήματος, θα πρέπει να προστεθεί αντίστοιχη ύλη στα σχολεία για την ασφαλή και ορθή χρήση του Διαδικτύου με έμφαση στην προσκόλληση στην οθόνη και την υπερβολική χρήση των μέσων κοινωνικών δικτύων, ώστε τα παιδιά να αναπτύξουν τα κατάλληλα εργαλεία διαχείρισης, καθώς και να συμπεριληφθούν με ενεργητικό τρόπο παιδοψυχολόγοι σε αυτή την προσπάθεια, ώστε να αντιληφθούμε τι αντίκτυπο στην ψυχική και συναισθηματική υγεία εξατομικευμένα κάθε παιδιού έχει η χρήση της οθόνης και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης.

Καθώς η χώρα μας στοχεύει να γίνει ψηφιακός «κόμβος» στο μέλλον, ο ψηφιακός μετασχηματισμός θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη του την προστασία των παιδιών και των μελλοντικών γενεών από τον εθισμό στην οθόνη και την υπερχρήση των κοινωνικών δικτύων.

Είναι σημαντικό να υποστηρίζουμε την σύνδεση μέσα από το Διαδίκτυο, την καινοτομία και να προωθούμε τις βασικές ψηφιακές τεχνολογίες προστατεύοντας όμως ταυτόχρονα τους νέους και τις μελλοντικές γενεές.

Πηγή: huffingtonpost.gr , Η άλλη όψη

πηγή

The post Παιδιά και εθισμός στην οθόνη appeared first on Δίκτυο Ελληνισμού.

Μαρτυρία του κ. Θ.Κ., Μαθηματικού, Αθήνα

Το 1988 σπούδαζα μαθηματικός στο Πανεπιστήμιο των Ιωαννίνων και μία Δευτέρα βράδυ, μετά το φαγητό στη φοιτητική λέσχη του Πανεπιστημίου (στη Δόμπολη), κατηφορίζαμε με τον συμφοιτητή μου Χ.Ν. με κατεύθυνση προς το κέντρο της πόλης. Πλησίαζαν τα Χριστούγεννα και την Παρασκευή θα συνταξιδεύαμε για την Αθήνα. Σε αυτόν τον νυχτερινό περίπατο ο Χ… μου αποκάλυψε ότι ο πατέρας του ήταν μασόνος και εκείνος θα ακολουθούσε τον ίδιο δρόμο. Ήμουν μόλις 20 ετών, μέσα στην αμφισβήτηση, στην άγνοια και στην περιέργεια. Ήθελα να ανακαλύψω και να γνωρίσω νέα πράγματα. Ήθελα να έχω εμπειρίες. Έτσι, παρόλο που από μικρός είχα μεγαλώσει σε χριστιανικό περιβάλλον, δέχθηκα με ενθουσιασμό την πρότασή του και την Κυριακή θα πηγαίναμε μαζί στη μασονική στοά της Αθήνας, για να τους γνωρίσω από κοντά.

Την επόμενη ημέρα, Τρίτη πρωί, όπως έμαθα αργότερα, τηλεφώνησε ο Άγιος στη μητέρα μου και τη ρώτησε:

–   Αυτός ο Θ… τι κάνει στα Γιάννενα;

–   Καλά είναι, Γέροντα…

–  Να του πεις να μην κάνει παρέα με τον χοντρούλη, διότι είναι μασόνος. Ο πατέρας του είναι πολύ πλούσιος, έχει φυτείες με φιστικιές και είναι μεγάλος μασόνος. Είναι προχωρημένος…, έχει περάσει αυτός στοές!!! Να μην κάνει καθόλου παρέα μαζί του. Μακριά από τον μασόνο και το Σάββατο που θα είναι στην Αθήνα να έρθει αμέσως να με δει.

Το μεσημέρι της Τετάρτης, μετά την παρακολούθηση των μαθημάτων, επειδή δεν είχα τηλέφωνο στο σπίτι, πήγα στο κατάστημα του ΟΤΕ και τηλεφώνησα στους γονείς μου προκειμένου να τους ενημερώσω ότι την Παρασκευή θα κατέβαινα στην Αθήνα. Μετά τον χαιρετισμό η μητέρα μου με ξάφνιασε: «Κάνεις παρέα με έναν χοντρούλη; Εχθές τηλεφώνησε ο Παππούλης και ζήτησε μόλις κατέβεις απ’ τα Γιάννενα να πας αμέσως να τον δεις. Θα σε περιμένει». Φυσικά δεν είχα αναφέρει ούτε στη μητέρα μου όπως και σε κανέναν άλλον τα σχέδιά μου για την επικείμενη κυριακάτικη επίσκεψη στην τεκτονική στοά.

Το Σάββατο πήρα το αυτοκίνητο του πατέρα μου και στις 7:00 η ώρα τα χαράματα έφτασα στο Μοναστήρι. Μόλις μπήκα στο Κελλί του, με ρώτησε με νόημα: «Για που ετοιμάζεσαι να πας αύριο;». Έμεινα άφωνος. Μετά από τις διδαχές του Οσίου για την απόλυτη αλήθεια που κρύβει η Ορθοδοξία μας και για τον κίνδυνο και τη μεγάλη πλάνη των μασόνων, ακύρωσα τη συνάντηση. Με έστειλε και σε κάποιον αρχιμανδρίτη στην πλατεία Βάθης ο οποίος μου έδωσε ένα βιβλίο περί μασονίας και ενημερώθηκα για τα δόλια και μυστικά σχέδιά τους.

Ο Άγιος είχε «δει» εκείνον τον διάλογο με τον Χ… Είδε τις προθέσεις μου και ας ήταν 600 χιλιόμετρα μακριά. Ο φίλος μου Χ… έκανε προσηλυτισμό για νέα μέλη και αν δεν ήταν ο Άγιος, θα έμπλεκα με τους τέκτονες, με μια διεθνή μυστικότατη παραθρησκευτική οργάνωση που πολεμάει την Ορθοδοξία και την Ελλάδα.

The post Όσιος Πορφύριος: «Μακριά από τον Μασόνο» – μαρτυρία appeared first on Δίκτυο Ελληνισμού.